PRÁCTICA # 6

DOCUMENTOS DE TEXTO

En la actualidad, el mantenernos comunicados o informados al instante, es uno de los mayores retos en los que se enfoca la tecnología. Debido a esta necesidad es que surgió el internet con todos los servicios que ya conocemos, y que ahora se integran en lo que conocemos como Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

Uno de los servicios más importantes del Internet es el E-mail, que nos permite enviar un mensaje de un lugar a otro de manera gratuita, almacenarlo, distribuirlo e incluso agregarle imágenes, sonidos o videos.

A pesar de tener toda esta tecnología a nuestro alcance, no podemos ni debemos olvidar las formas de comunicación clásicas, como la carta. Dependiendo de la redacción de un documento, podemos elaborar una carta, una solicitud, un memorándum, entre otros. Incluso, la carta clásica, puede ser enviada mediante un E-mail.  Existen muchos tipos de cartas, dependiendo su finalidad: de amistad, de invitación, de bienvenida, de agradecimiento, entre otros.

Escribe 2 documentos de texto: Una carta y una solicitud.

CARTA 

1.       Investiga la estructura de la carta, los elementos que contiene, el estilo que debe llevar, entre otros. Recuerda que puedes realizar la búsqueda en google. Puedes apoyarte en la siguiente página: www.contenidoweb.info

2.       Puedes redactar tu carta hacia un ser querido o familiar que no hayas visto hace mucho tiempo o a un amigo que quieras informarle algo acerca de ti.

3.       Escribe tu carta en el procesador de texto Word.

SOLICITUD

1.       Investiga la estructura de la solicitud, revisa qué elementos contiene, entre otros. Recuerda que puedes realizar la búsqueda en google. Puedes apoyarte en la siguiente página: www.contenidoweb.info

2.       Puedes redactar una solicitud a tu maestro, al director de la escuela, o a alguna autoridad, considera que tu petición debe ser lógica y debes expresar el motivo de la misma.

3.       Escribe tu solicitud en el procesador de texto Word.

4.       En otro archivo, contesta lo siguiente:

a)      ¿Te costó trabajo hacer una carta? ¿sí?, ¿no? ¿por qué?

b)      ¿Qué tipos de cartas investigaste?

c)       ¿La solicitud también es una carta?

d)      ¿Cuáles son las diferencias entre una solicitud y una carta?

Nota: Los documentos, los debes entregar impresos y por e-mail.

PRÁCTICA # 7

TABLAS Y GRÁFICOS

TABLAS

Se le llama tabla a cierta estructura que se compone de filas y columnas de celdas que se pueden rellenar con texto y/o gráficos. Las tablas pueden utilizarse para alinear números en columnas y posteriormente ordenarlos y realizar operaciones con ellos, así como también pueden utilizarse para organizar texto y gráficos.

HORARIO

1.       Utiliza las tablas para crear tu horario de clases.

2.       Dibuja la tabla, escribe los datos, sombrea las celdas, usa distintos tipos de bordes y de líneas.

CALENDARIO

3.       Diseña un calendario, elige el mes de tu cumpleaños.

4.       Fíjate cómo está diseñado un calendario común, revisa en qué día inicia el mes. Deja de un tamaño razonable los cuadros que representan cada día.

5.       Investiga entre tus compañeros, quienes cumplen años en ese mes, y agrégalos; puedes incluir otros eventos, algún aniversario familiar, o algo importante para ti que ocurra en ese mismo mes.

6.       El nombre del mes ponlo como título con letras grandes, incluso puedes agregar imágenes representativas del mes, por ejemplo: para diciembre, la navidad; en marzo, la primavera. No olvides usar tu creatividad.

  

GRAFICOS

Un gráfico es una representación visual de la información e ideas. Podemos crear gráficos eligiendo entre los diferentes diseñosde SmartArt, o insertando las FORMAS que nos presenta el editor de texto, con el objeto de comunicar mensajes de forma rápida, fácil y eficaz.

Un ejemplo de la utilidad de los gráficos es el Mapa conceptual, el cual es una estrategia de aprendizaje  que produce aprendizaje significativo al relacionar conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.

Los pasos para diseñar un mapa conceptual, son:

a)      Identificar los conceptos clave del contenido que se quiere ordenar en el mapa. Estos conceptos se deben poner en una lista.

b)      Colocar el concepto principal en la parte superior del mapa para ir uniéndolo con los otros conceptos según su nivel de generalización. Todos los conceptos se escriben con mayúsculas.

c)       Conectar los conceptos con una palabra enlace, la cual debe ir con minúsculas.

MAPA CONCEPTUAL

7.       Usa las figuras que aparecen en la opción INSERTAR à FORMAS, para ir creando poco a poco tu mapa conceptual, usa los cuadros de texto, y el WordArt si es necesario.

8.       Otra manera de diseñarlo es utilizando la opción INSERTAR à SMARTART, elige el tipo de gráfico que más se acerque al que quieres dibujar. Y solo escribe los datos en las figuras. Agrega más elementos en caso de ser necesario.

9.       Al terminar de dibujar tu mapa conceptual, responde en el mismo archivo, lo siguiente:

a.       ¿Entendiste lo que es un mapa conceptual?

b.      ¿Crees que hacer mapas conceptuales te ayudan a captar mejor una idea que si solamente lees el texto?

PRÁCTICA # 8

USO DE PLANTILLAS

Las plantillas (“Templates” en inglés) son archivos diseñados para ser documentos con un aspecto interesante, atractivo y profesional. Todo el formato está completo; solo se debe agregar lo que queramos.

 Algunos ejemplos de plantillas son currículum vítae, invitaciones y boletines. La mayoría de los procesadores de texto vienen con varias plantillas previamente instaladas.

Para encontrarlas, haz lo siguiente:

a)      Haz clic en Archivo, y a continuación, selecciona Nuevo.

b)      Todas las plantillas actualmente instaladas en el equipo aparecerán bajo Plantillas disponibles.

c)       Resalte la plantilla que desee usar y haga clic en Crear. Se abrirá un nuevo archivo en la plantilla seleccionada. Para seleccionar una plantilla que haya creado o descargado en el equipo, seleccione Mis plantillas y, a continuación, elija la plantilla de la ventana Plantillas personales.

CURRICULUM VITAE

El curículum vitae es un resumen escrito y ordenado de las experiencias formativas y laborales, para demostrar que tan aptos somos para un puesto de trabajo concreto y acceder a una entrevista de selección.

Existen 3 tipos de Currículum Vitae:

·         Cronológico: consiste en ordenar el currículum vitae del empleo más antiguo al más reciente. No es recomendable cuando se ha cambiado de trabajo con frecuencia.

·         Inverso: permite destacar la experiencia laboral reciente. Recomendable si ésta tiene relación con el puesto de trabajo al que aspiramos.

·         Temático: consiste en ordenar el currículum vitae por bloques temáticos. Recomendable cuando la experiencia es muy dispersa.

Estas son algunas características generales del Currículum Vitae: Debe estar actualizado, ser honesto y positivo, dar una imagen profesional, estar ordenado, ser esmerado, estar adaptado. En cuanto al contenido, éste debe ser breve y conciso, intentar no superar las 2 páginas, máximo 3. Adaptar el currículum al puesto de trabajo, remarcando las experiencias más interesantes para la oferta.

La Presentación, debe estar impreso en papel blanco y de buena calidad, se deben respetar los márgenes y espacios; debe ir bien presentado, sin manchas ni tachaduras y no debe llevar faltas de ortografía. A veces será necesario incluir una foto.

                Considerando toda la información anterior, crea tu propio Currículum Vitae.

1.       Selecciona la plantilla de currículum de tu preferencia.

2.       Escribe tu información personal.

3.       Sólo por esta ocasión (usualmente no va en un currículum, por no ser necesaria) escribe TODOS tus grados escolares, y en cada uno redacta: generación, escuela y grado

4.       Menciona habilidades, experiencia y conocimientos especiales que tengas que creas que pueden ayudarte a conseguir un empleo. Ejemplo: Saber inglés o Computación.

5.       Complementa con tu información, la plantilla que elegiste, y verifica que cumpla con las características del currículum mencionadas anteriormente.

                Tu currículum, lo puedes entregar impreso, por e-mail, o en archivo, dependiendo las condiciones que el maestro ponga.

                Al término del documento, agrega en el mismo archivo tus conclusiones:

a)      ¿Qué tan importante es un currículum vitae?

b)      Con el currículum que acabas de elaborar, ¿Qué tipo de trabajo solicitarías? ¿Por qué?

c)       ¿Crees que a tu edad, ya puedes obtener un trabajo? ¿Sí? ¿no? ¿Por qué?